Ansøg om midler

Didaktiske greb til øget elevdeltagelse

Ansøgningsrunde åbner
12. august 2026
Ansøgningsrunde lukker
27. oktober 2026, kl. 12
Svar til ansøger
December 2026
Se alle kurser
Kontakt
[email protected] (forventet svartid er 1-3 uger)
Om Efteruddannelsespuljen (læs før du søger):
Send ansøgning

Titel

Didaktiske greb til øget elevdeltagelse

Målgruppe

Gymnasielærere

Fag

Naturvidenskabeligt grundforløb (NV), Fysik, Kemi, Biologi, Bioteknologi, Naturgeografi, Geovidenskab, Astronomi, Informatik, Teknikfag, Teknologi, Naturvidenskabelig faggruppe

Niveau

A, B, C

Kursusudbyder

Københavns Universitet (KU), Institut for Naturfagenes Didaktik

Beskrivelse

På dette kursus stiller vi skarpt på, hvordan vi får flere elever aktivt inddraget i de naturvidenskabelige fag.

Kurset tager afsæt i forskning, men har et tydeligt didaktisk sigte: at undersøge, hvordan konkrete valg i undervisningen kan åbne for flere elevers deltagelse i naturvidenskab. Vi introducerer begreber som “den ideelle elev”, science kapital og naturvidenskabelig identitet, men bruger dem først og fremmest som redskaber til at analysere undervisningssituationer, elevroller, opgavetyper, dialogformer og faglige normer. Vi arbejder med spørgsmål som: Hvilke elever får plads i undervisningen? Hvilke elever kan have svært ved at se sig selv i faget? Og hvordan kan små didaktiske ændringer åbne for flere måder at være elev på?

Vi fokuserer på hvordan forskellige elever understøttes, både gennem dine analyser af egen undervisning, men også gennem konkrete afprøvninger af forskellige undervisningstilgange. Vi arbejder også med hvordan undervisningens tilrettelæggelse, rammer, opgaver, dialogformer, elevroller og faglige kulturer spiller sammen med forskellige elever og deres måder at deltage på.

Kurset veksler mellem forskningsbaserede oplæg, analyse af undervisningssituationer, elevundersøgelser, kollegial sparring og udvikling af konkrete aktionsforsøg i egen undervisning. Du kommer til at arbejde løbende med mindre undersøgelser og aktioner, som samles i et forslag til en afsluttende faggruppestrategi, der adresserer en selvvalgt problemstilling fra egen praksis og åbner de naturvidenskabelige fag for flere elever.

Kursuselementer

Science-kapital / Naturvidenskabelig dannelse, Interesse / Motivation , Diversitet / Ligestilling / Inklusion

Undervisere

Henriette T. Holmegaard & Lene Møller Madsen

Kursusdage

26 august 2027
9 september 2027
23 september 2027

Region

Hovedstaden

Sted

Jagtvej 128, 2200 København N

Deadline for tilmelding til kursus hos kursusudbyder

8 august 2027