Generativ AI i sciencefagene – design, afprøv, evaluer

Titel

Generativ AI i sciencefagene – design, afprøv, evaluer

Målgruppe

Gymnasielærere

Fag

Naturvidenskabeligt grundforløb (NV), Fysik, Kemi, Biologi, Bioteknologi, Naturgeografi, Geovidenskab, Astronomi, Naturvidenskabelig faggruppe

Niveau

A, B, C

Kursusudbyder

Danske Science Gymnasier (DASG)

Beskrivelse

Generativ AI i sciencefagene– design, afprøv, evaluér

I bygger og afprøver en chatbot, der skal hjælpe jeres elever med at lære om respiration - og I bruger samtaler med chatbotten som et fagligt produkt, der bliver bedømt.

Eleverne laver et eksperiment med en basketbold. Generativ AI hjælper dem med ideer, fortolkning og fejlsøgning, men kan ikke gøre selve videoanalysen for dem.

Eleverne stiller en chatbot alle de "dumme" spørgsmål om ioner, som de ikke tør stille i klassen – og I bruger dialogerne til at få øje på, hvad der er svært for klassen.

De tre eksempler herover viser, hvordan generativ AI (GAI) kunne bruges som en didaktisk ressource i sciencefag. GAI tænkes her som en sparringspartner, der gør faglige forklaringer, repræsentationer og spørgsmål mere tilgængelige for den enkelte elev og klassen. I dette kursus arbejder du med at designe, afprøve og evaluere GAI-integrerede forløb i din egen undervisning. Kurset er forankret i forskningsprojekterne AIPLA (Artificial Intelligence in Physics Learning and Assessment) og AI in Sceince and Mathematics Classrooms (AIMSC) begge ved Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. Kurset bygger på både international og national forskning om GAI i naturfaglige klasseværelser – og på flerårige og nuværende samarbejder med gymnasielærere.

Kurset har en asynkron online del med korte videoer, korte tekster og guidet brug af generative AI-værktøjer.

Den første kursusgang (to dage i træk) består af oplæg, fælles afprøvning af GAI på typiske naturfaglige opgaver samt arbejde med at gøre eget forløb så klart som muligt til at prøve af i virkeligheden. Underviser tager udgangspunkt i deltagernes forløbsidéer og sætter dem i relation til den nyeste internationale forskning i GAI i naturfagsundervisning.

Efter afprøvning på egne hold mødes deltagerne igen til erfaringsudveksling og opsamling. Der er primært fokus på interaktionen mellem deltagerne, men hvis der under vejledningen er kommet emner op – fx omkring elevers afhængighed af AI, eller om hvordan man håndterer fejl i AI-output i klassen – kan der komme et oplæg fra underviseren.

Kursuselementer

Digital teknologi / Computationel tankegang / Kunstig intelligens, Naturvidenskabelige erkendelser / Ny forskningsviden , Science-kapital / Naturvidenskabelig dannelse, Tværfaglig / Fællesfaglig / Sociovidenskabelige problemstillinger (SSI), Interesse / Motivation , Evaluering / Feedback, Sprog / Kommunikation / Samarbejde, Talent / Fagligt udfordrerede / Differentieret undervisning

Undervisere

Jseper Bruun samt oplægsholdere

Kursusdage

Region

Hovedstaden

Sted

Nærum Hovedgade 30, 2850 Nærum

Deadline for tilmelding til kursus hos kursusudbyder

1 maj 2027

Link til kursusudbyder

https://science-gym.dk/index.htm