Tidlige spor af forståelse – matematisk opmærksomhed og naturfænomener i børnehaveklassen

Titel

Tidlige spor af forståelse – matematisk opmærksomhed og naturfænomener i børnehaveklassen

Målgruppe

Grundskolelærere

Fag

Børnehaveklasse

Niveau

Børnehaveklasse

Kursusudbyder

UCN

Beskrivelse

Kurset “Tidlige spor af forståelse – matematisk opmærksomhed og naturfænomener i børnehaveklassen” sætter fokus på, hvordan børnehaveklasseledere kan understøtte børns tidlige læring gennem nysgerrighed, oplevelse og aktivitet.

Du får indsigt i, hvad matematisk opmærksomhed er, hvorfor den er vigtig, og hvordan den kan udvikles gennem praktiske aktiviteter. Vi arbejder også med fænomener og processer i naturen og den undersøgende tilgang til verden, hvor børn inviteres til at udforske dyr, planter, årstider, vejr, uderum og bæredygtighed og at bruge de oplevelser og erfaringer, de allerede har med sig fra førskolealderen

Kurset kobler teori om tidlig læring med konkrete idéer til praksis og viser, hvordan de forskellige kompetenceområder i børnehaveklassen kan tænkes sammen. Målet er at give inspiration til en varieret og meningsfuld undervisning, der styrker børns nysgerrighed, engagement og begyndende forståelse for både matematik og naturfag.

Kursuselementer

Natur / Udeliv / Feltarbejde, Interesse / Motivation , Eksterne læringsmiljøer, Naturvidenskabelige erkendelser / Ny forskningsviden , Klima / Bæredygtighed

Undervisere

Maria Møller og Søren Rasmussen Mølgaard Lunde

Kursusdage

Region

Nordjylland

Sted

Mylius Erichsens Vej 137, 9210 Aalborg SØ

Deadline for tilmelding til kursus hos kursusudbyder

1 juni 2027

Link til kursusudbyder

https://www.ucn.dk/efteruddannelse/kursus/tidlige-spor-af-forstaelse-matematisk-opmaerksomhed-og-naturfaenomener-i-bornehaveklassen/