Birthe Brandt Kragelund, Karen Skriver og Kresten Lindorff-Larsen har som undervisere på Københavns Universitet betydeligt styrket naturvidenskabelig undervisning i innovation, biokemi og strukturel biologi på tværs af uddannelsestrin.
De har skabt undervisningsmiljøer, hvor de studerendes nysgerrighed sættes i centrum, samtidig med at de præsenteres for den nyeste viden og får adgang til forskere og interessenter på højeste niveau. Med deres nysgerrige og imødekommende tilgang til de studerende identificerer teamet løbende både faglige og trivselsmæssige udfordringer i studiemiljøet og udvikler nye værktøjer til at imødegå disse med hjælp fra samarbejdspartnere inden for didaktik, psykologi og lingvistik. Teamet prioriterer efterfølgende at dokumentere og publicere de opnåede effekter af de nye undervisningsmetoder i faglige netværk.
Med prisen hædres Birthe, Karen og Kresten for deres evne til at skabe et nytænkende, inspirerende og motiverende læringsmiljø inden for naturvidenskab. Teamet fanger unges opmærksomhed på en ny måde, som anerkender deres læringsbehov og tilpasser undervisningen til dem, samtidig med at det tydeliggør, hvordan man bruger videnskaben i samfundet.
