Frank Vincento de Paoli, Thomas Holm Pedersen og Jean Farup har som undervisere på Aarhus Universitet udviklet et innovativt undervisningskoncept inden for sundhedsvidenskab. De har skabt Danmarks første integrerede træningslaboratorium for medicinstuderende, hvor de studerende skal forholde sig kritisk til virkelige fysiologiske data – en kompetence, som læger bruger dagligt, men som studerende tidligere først opnåede sent i uddannelsen, før teamets indsats. I det nye laboratorium er læringen fokuseret på erkendelsen af, at skeletmuskelfunktion er afgørende for generel sundhed – en viden, der først er blevet bredt anerkendt inden for det seneste årti.
Teamet samarbejder tæt og har udviklet en translationel undervisningsmodel, hvor de studerende ser det fulde spektrum fra basalforskning til klinisk anvendelse og lægemiddeludvikling. Deres undervisning evalueres som en af de bedste på medicinstudiet, og de har styrket brobygningen mellem universitet, hospitaler og virksomheder. Studerende fremhæver især det praksisnære og tværfaglige element, som gør undervisningen relevant og motiverende.
Med prisen hædres Frank, Thomas og Jean for deres ekstraordinære indsats for at udvikle sundhedsvidenskabelig undervisning, for at åbne elevernes øjne for de mulige anvendelser af den videnskab, de lærer, og for løbende at sikre et relevant pensum med de nyeste resultater fra medicinsk forskning.
